E-mailalert

Subscribe to our notification

Subscribe

Refine your search

Search result: 8 articles

x
Year 2011 x


Yvonne Denissen-Visscher
Mr. Yvonne Denissen-Visscher is docent recht en senior onderzoeker bij het Lectoraat Gebiedsontwikkeling en recht van het Kenniscentrum leefomgeving van Saxion.
Artikel

Access_open Een discipline in transitie

Rechtswetenschappelijk onderzoek na de Commissie Koers

Journal Law and Method, January 2011
Keywords rechtswetenschappelijk onderzoek, peer review, ranking, methodologie, grand challenges
Authors Carel Stolker
AbstractAuthor's information

    In 2010 verscheen het rapport Kwaliteit & diversiteit van de Commissie Koers die het wetenschappelijk onderzoek van negen Nederlandse juridische faculteiten beoordeelde. De conclusie van het rapport is dat het ‘goed’ gaat met het rechtswetenschappelijk onderzoek in Nederland, maar tegelijkertijd ziet de Commissie ‘een discipline in transitie’. De Commissie dringt er bij de decanen van de faculteiten op aan om veel meer te gaan samenwerken. Als uitgesproken ‘zwak’ benoemt ze het gegeven dat er binnen de discipline geen algemeen gedeelde opvatting bestaat over de wetenschappelijke kwaliteit op grond waarvan onderzoeksresultaten beoordeeld kunnen worden. In deze bijdrage blikt de auteur aan de hand van de bevindingen van de Commissie Koers terug en trekt hij lijnen naar de toekomst. Volgens hem verdient vooral de externe oriëntatie aandacht: de wetenschappelijke verantwoording (peer review, ranking, impactmeting), de steeds belangrijker wordende maatschappelijke verantwoording, en de thematisering van het juridische onderzoek (de Europese ‘grand challenges’ en de Nederlandse topsectoren).


Carel Stolker
Prof. mr. Carel Stolker was decaan van de Faculteit der Rechtsgeleerdheid van de Universiteit Leiden. Daarvoor was hij vice-decaan voor het onderzoek en directeur van het facultaire E.M. Meijers Instituut. In het academisch jaar 2011-2012 werkt hij aan een boek over rechtenfaculteiten.
Artikel

Access_open Approaching Law through Conflicts

Journal Law and Method, January 2011
Keywords Latour, modernity of law, legal procedure, proof, qualification of facts
Authors Niels van Dijk
AbstractAuthor's information

    In this article the author presents Latour’s negative analysis of modernity and his positive ethnographical studies of the modes of existence of our modern world. I will discuss the merits and disadvantages of his specific approach on law – an institutional ethnography of the French Conseil d’Etat – within this framework. The analysis will be supplemented with the results of a conflict-based approach to a case study in patent law at a law firm.


Niels van Dijk
Niels van Dijk LL.M. is onderzoeker bij het Center for Law, Science, Technology & Society (LSTS) van de Vrije Universiteit Brussel.
Redactioneel

Access_open Een nieuwe impuls aan het methodendebat

Journal Law and Method, January 2011
Authors Sanne Taekema and Bart van Klink
Author's information

Sanne Taekema
Prof. Sanne Taekema is hoogleraar aan de Erasmus School of Law in Rotterdam.

Bart van Klink
Prof. dr. Bart van Klink is hoogleraar Methoden en Technieken van Recht en Rechtswetenschap aan de Vrije Universiteit Amsterdam.
Boekbespreking

Access_open Thinking Like a Lawyer

Journal Law and Method, January 2011
Authors Klaas Rozemond
Author's information

Klaas Rozemond
Mr. dr. Klaas Rozemond is universitair hoofddocent strafrecht aan deVrije Universiteit Amsterdam.
Artikel

Access_open The Theory and Practice of Teaching and Guiding Legal Research Skills

Journal Law and Method, January 2011
Keywords legal education, legal research skills, legal research methods, Utrecht School of Law
Authors Ian Curry-Sumner and Marieke van der Schaaf
AbstractAuthor's information

    The aim of this article is to present a case study of the development process and its underlying theoretical fundaments of a research skills line in the law degree programme. Broader educational purposes of the article are to give managers and lecturers of law schools suggestions for implementing research skills in their curriculum. Accordingly, the article is aimed at stimulating students’ research skills. This article will discuss the background to the decisions that were made in the Utrecht School of Law, then discuss the ultimate end result, namely the implementation of a new research skills line and the publication of a standard research skills instruction. Furthermore, each section will commence with a brief outline of the theoretical framework, followed by an explanation of how this theory has been practically implemented in the Bachelor of Law in Utrecht.


Ian Curry-Sumner
Dr. Ian Curry-Sumner is als senior universitair docent verbonden aan het Molengraaff instituut voor privaatrecht (Universiteit Utrecht). Ook is hij coördinator van het research skills-project in Utrecht. Recentelijk publiceerde hij Research Skills: Instruction for Lawyers samen met F. Kristen, T. van der Linden-Smith en H. Tigchelaar.

Marieke van der Schaaf
Dr. Marieke van der Schaaf is universitair docent aan de Faculteit der Sociale Wetenschappen van de Universiteit Utrecht.
Diversen

Access_open Legal Methods under Discussion

Journal Law and Method, January 2011
Authors Sanne Taekema and Bart van Klink
Author's information

Sanne Taekema
Prof. Sanne Taekema is hoogleraar aan de Erasmus School of Law in Rotterdam.

Bart van Klink
Prof. dr. Bart van Klink is hoogleraar Methoden en Technieken van Recht en Rechtswetenschap aan de Vrije Universiteit Amsterdam.
Artikel

Access_open Praktijkgericht juridisch onderzoek

Journal Law and Method, January 2011
Keywords juridisch onderzoek, empirisch onderzoek, praktijkgericht onderzoek, onderzoeksvraag, onderzoeksmodel
Authors Geertje van Schaaijk
AbstractAuthor's information

    In dit artikel wordt de stelling verdedigd dat in een praktijkgericht juridisch onderzoek zowel juridische als empirische onderzoeksmethoden nodig zijn. De centrale onderzoeksvraag in een praktijkgericht juridisch onderzoek dient immers gerelateerd te zijn aan het recht en aan de praktijk, zodat het antwoord op de centrale vraag praktisch bruikbaar is. Vragen van het type ‘mag dat?’ of ‘werkt dit?’ kunnen die relaties met recht en praktijk goed over het voetlicht brengen en sturing geven aan de richting van het onderzoek. In het beredeneerde antwoord op de onderzoeksvraag komt de integratie van methoden en technieken uit de juridische en sociaalwetenschappelijke discipline tot uitdrukking. Het onderzoeksmodel dat in dit artikel wordt uitgebeeld en toegelicht, maakt deze integratie duidelijk en biedt een basis voor een methodologie van praktijkgericht juridisch onderzoek.


Geertje van Schaaijk
Mr. dr. Geertje van Schaaijk doceert juridische vakken, rechtssociologie en methoden en technieken van onderzoek aan de Juridische Hogeschool Avans-Fontys.
Interface Showing Amount
You can search full text for articles by entering your search term in the search field. If you click the search button the search results will be shown on a fresh page where the search results can be narrowed down by category or year.